从小开始的LB生活-2

风之子AA

少女情怀总是丝！

lddfl521

很不错，期待后续！！

renwoxing82

写的不错，说出了爱露的启蒙点

共享媳妇

期待ing，喜欢小女孩的那种感觉

凯撒020304

很有个性啊

探花郎

露出新手，茁壮成长，势不可挡:lol:lol

summersprings

我看到了一部很棒的作品的开始，前情铺陈很到位，人物性格逐步开始丰满，把女主内心那颗小火苗逐渐开始燃起的原因交代的清清楚楚而且合理。就我个人来说，目前故事时间线到初一，女主还有很多学校生活的时间，接触最多的无非是同学和老师。前文提到揭开小火苗的是一个女老师（设定非常合理，丑，嫉妒美），那么接下来让小火苗逐渐壮大的阶段似乎需要一个引导过程，这就需要一个合适的角色来引导。这样的角色如果由学生来扮演并不合适（没有这个阅历也没有这个耐心），由成年人来更合适；老师？校工？这个角色偶然发现了女主的小秘密，确装作不知情，利用自己的便利一步步诱导女主，让她享受到了其中的快感深陷其中无法自拔？

summersprings

继续上午闲暇，评第二章。又仔细阅读了一遍，思考之后发现第二章埋下的线有不少，女主的设定也很棒！
说到女主的学校生活不像之前那样被人嫉妒受人排挤，反而因为长相出色性格乖巧受老师同学喜爱。因为受人欢迎加之女主外貌条件出色，加入“舞蹈队模特队”；此章尾声提到新闻扫黄中脱衣舞一事，为女主的“跳脱衣舞”梦想的产生做了合理的铺陈。这条线值得大书特书！个人建议女主在初中阶段的可以在舞蹈队、模特队这点上好好抒发一下：模特队舞蹈队教练，可以是本校老师也可是外聘的老师，设定一到两个这样中年男性角色，对女主故事的发展起到线头引领的作用，非常具有可看性！
另外，学校内的引领人角色可以再多设几个，除了舞蹈队模特队的一到两位引领人之外、还可将校工这类角色加入，有主有次、穿插情节；比如暑假返校雷阵雨，女主落汤鸡躲雨学校传达室（门卫室），老门卫看的眼都直了。。。可以写段情节做穿插铺陈；与学校相关的中老年男性角色多设两个还有一个好处，与女主玩的时间久了、这几个人都有点了解与默契，多人参与“调教”女主、且又在相关联的环境内的话，又有不少情节可以设计安排，玩法更多。
关于女主“白虎”人设，这点非常棒！就个人实际了解来说，白虎的原因除了先天因素就是内分泌不平衡，这样的女生两种极端：要么极度冷感、要么极度敏感体质且性欲极度旺盛。当然，女主是后一种，也为她的特殊的行为模式找到了内在驱动力，看她的故事显得非常具由合理性。
“有时我甚至都想把手绑起来”看到这句话，我想到有些轻度的拘束情节、后续故事中可以安排起来:loveliness:，女主似乎不会太抵触的:D
个人建议，女主似乎不应该过早的就被破处，如果在保持处女“膜”完整的情况下，玩各种露出、被多角色中老年男性各种或轻或重的调教，冲突性更大更好玩；当然只是保持处女“膜”完整，其他能玩的真不少，女主被咬（女主应该会很喜欢:loveliness:）、帮男的咬，处女饮“津”、口味重的还能围绕小菊花做很多文章、工具吸乳等。还有，正常来说初一才13，初二14了，为了规避一些情况、也为了女主在初一阶段有个压抑期、为后续的故事爆发做铺陈，建议到女主初二开始一些情节。。。补充一下，为啥我总强调“中老年男性”，这年龄阶段有幻想但有顾虑，看到现在这样发育良好盘亮条顺的青春女生，总会幻想中蠢蠢欲动，但是太过分的事情不敢~顾虑重重的，也过了精虫上脑的年纪；我也不希望设定的这么好的女主被搞得成了“痴女”，她可以是爱玩的、能接受甚至喜欢男性对她做非常过分“游戏”的、有点陷入快感的有点迷茫的，但不应该是那种随便就找几个男人大炒锅的那种女生。而且男性角色设定中老年，现实来说不容易发生冲动破“膜”的情况；很具有可看性，情节比照现实也合理些。
😔一边写、一边回忆这几年遇到的人和事，都说幻想照进现实，似乎有了各种作品中的幻想才有人受到启发而模仿；真的是这样吗？我看不是！现实的事情比作品还夸张、魔幻，艺术源于生活一点没错，高于生活嘛~未必了;P
期待后续佳作哦:funk:

summersprings

一闲下来一写有点收不住，抱歉了:loveliness:
看到本章末尾这段“当然啦，这个梦想只是想想而已，我自己也知道这是很难实现的，首要任务还是要学习，然后考高中，考大学，至于考上大学以后，那就太遥远了，以后再说。”忽然感觉作者是不是想对后续的学校生活一笔带过啊:funk:可别啊，小说题目就是“从小开始的LB生活”，从小~小学到初一这段已经开了个好头，初二初三并且还有其中的假期，这都是从小的关键阶段啊，不可不大书特书。。。。
这个时间阶段，对女主来说，很多角色都会发生接触：说到的模特队舞蹈队的老师教练一两个、如果某门课弱项补课老师安排上，学校生活发生点意外合情合理的、校工类~看门的、校医之类的，太多角色和人物可安排了。绝对可以让女主的学校生活多姿多彩、“精”彩绝伦。各种与女主“游戏”的人物中，安排一个角色（比如门卫老头）把几个男性人物串联起来，多人游戏，绝对可让女主享受到超出她自己想象的LB的快感:loveliness:
学校生活的情节写烦了，可以穿插点其他的，比如说：初二骑自行车上下学，车胎没气、看自行车库的男银。。。假期生活实践慰问社区孤寡、残疾人。。。
初二课业应该还好，女主玩的话，在时间空余度上发生点故事停合情合理，初二升初三的暑假据对可以发生不少故事；初三要中考，课业肯定重，安排女主住校很合理的情节，繁忙劳累的课业之外，女主有时间做“课外作业”:loveliness:女主学习娱乐放松两不误；文章中没交代女主所处的地区，建议放在更南方，这样地区气候不耽误女主冬天也能有所活动，不会冻感冒;P
还是建议多谢中老年男性角色和女生的戏，想象一下：外貌出色、皮肤白皙、发育良好、凹凸有致、不错的家境这样的小“白虎”女主；和中年油腻、道貌岸然心有邪念但惴惴不安的“灵魂工程师”，还有年老肤弛、想法不少、能力不够、相对底层的男角。多么强烈的对比，多么强烈的戏剧冲突，应该很赞;P
在几个男性角色中再埋个线索，比如体育老师。等女主考上高中，前面埋下的线拉出来，开启新的高中篇章。。。。
想了想。。。如果模特队舞蹈队男角色安排上一两个、补课老师、体育老师安排上、门卫、校医、或者其他校工再来一两个、家中小区孤寡残疾的安排一两个，这么多故事七八章内容绝对有；挑个角色在过程中伏笔打好，等合适的时候将部分男角色串起来，即可推进故事线、适时引入角色，又可在初中生活即将结束（比如中考结束的暑假里），正式进入多男同调、搞两章大的，也算初中篇的G@C戏。。。加起来十篇内容都富裕:lol
当下的时代，可能生活比艺术作品夸张:)